2023年7月17日，“党建引领红色阅读，暑假生活增色增味”活动如期在瑞丰园社区活动场地举行。为了进一步加强学校与社区组织的有关合作，学生践行以学生为中心，博爱育人的指导理念，由yl6809永利官网“白桦林”语言团队和瑞丰区社区联合举办的暑期少年阅读班在一片轻松欢乐的气氛中成功进行了第二次课堂的教授。

滂沱的大雨阻挡不了孩子们对课堂的向往。克服了恶劣天气的影响，饱含热情的孩子们围坐在课桌旁，聆听并学习今天的课程。课堂由两张图片作为导入部分，旨在引导孩子们深切地体会到战争时期的残酷现象，百姓吃不饱穿不暖的社会背景。同学们在照片的渲染下深有感触，纷纷描述了自己不同角度的观察感受，为后面的阅读打下基础，提供画面想象的前提帮助。而后老师要求孩子们以放声朗读的方式进行了文本的初次接触，孩子们对于文本的故事有了较为完整的初次体验，对于文章内容有了更好的阅读感悟。最后一个问题询问了老师以语言诱导孩子们对于文本内容进行分段概括，旨在提高提取文本精炼内容的作用。孩子们很好地完成了回答，并认真聆听老师的指导思路。较高程度地完成了老师提出的任务并能够做到融入课堂，投入课堂。

老师对于内容的深入理解过程，通过三个问题对学生的语言素养进行了循循善诱的引导，全方位地对孩子们的语文总结能力、阅读理解能力和抽象想象能力进行了评估和有效提高。第一个问题以寻找文章中有关修辞手法的语句的形式考察了孩子们对于修辞手法的了解和文本的快速阅读能力以及文章的内容筛选能力。孩子们在给出自己答案的同时，也努力学习了老师提供的常规文本内容筛选的归纳总结的知识点。第二个问题以文本中毛主席的人物品质的询问方式探索了孩子们有关人物形象的考究和功能性文本的定位能力。在老师的汇总练习中发现，孩子们在学习过程中对于品质层面的总结相较于最初有了提升。第三个问题询问了孩子们看见百姓贫穷的生活后自己的情感呈现，引导孩子们锻炼了自身的共情能力，也促进孩子们对于阅读的兴趣提高。

阅读完文本并完成三个问题的回答和展开，老师提出了这节课的课堂作业——为毛主席写一封信，经过了故事的展现以及前期通过其他途径的了解，孩子们记录下自己想法的关键词，并与老师兴奋地分享了自己的思考结果。大家热火朝天地分享自己想要向毛主席说的话。热烈的交流以后，大家都热烈地抒发了自己心里的毛主席形象，以儿童的视角去展示了红色经典形象在新时代的传承。老师也以实际生活情景导入，以孩子们的出行方式为切入口，模拟了在有伞情况下孩子们遇见一个在淋雨需要帮助的同学的情境，向孩子们提供了乐于助人且要维护自己的安全的思想观念。

在课堂的后半部分，老师拿出了提前准备的红色经典手工以给予孩子们党史内容的启蒙和红色元素接触。手工以对应区域粘贴的形式锻炼孩子们的动手能力，需要孩子们自己独立完成手工的每一个小板块，最终还原的图案是以五星红旗为主体，以爱国情怀为基底的中国人民向国旗敬礼的画面，制作过程中孩子们认真对待，仔细地粘贴着手工的每一个部分，遇见有困难的地方努力自己克服，实在难以克服的部分也可以及时向同学老师求助，并在老师的循循善诱下对红色经典内容有效进行了深入了解。最终完成了手工的孩子们的脸上都洋溢着快乐的笑容，大方地向同学们展示了自己的劳动成果。

本次课堂蕴含的“传承红色经典，培育阅读能力”的主旨在课堂中得以充分体现，活动成员们不怕艰险，致力于帮助孩子们红色阅读的力量蓬勃发展，相信在未来的课程中能够再接再厉，矢志不渝。通过开展此次活动，不仅丰富了学生的社会生活，拓宽了知识文化和眼界，而且弘扬了中华传统文化，也为红色经典内容的传承与发展贡献出了一份力量。（文/张湘珏 图/孙铭矫 张思妍 编辑/郑丹丹 审核/张冬冬）