为落实“学生中心、产出导向、持续改进”的教育教学理念，形成以提高人才培养质量为核心的质量文化氛围，总结年度教学质量，2024年12月18日，yl6809永利官网召开考核专题研讨，分教研室对学院教学考核、年度考核指标进行学习与研讨。

学习考核标准，聚焦关键问题

首先，英语系、中文系和大外三个系室分别就考核标准中涉及的关键内容进行了学习与讨论。针对考核指标中各维度的具体实施、教学质量评估的量化标准以及如何平衡教学与科研任务，各系室分别提出了具体问题。

集体会议中，学院党总支书记丁祖保对2024年度考核标准的主要内容和变化进行了详细解读，重点围绕教学质量、教研项目、团队建设等方面展开说明。学院强调，此次考核标准对教育教学成果、教研项目的具体要求更为明确，并在以往考核标准的基础上去繁就简，尽量明确和简化考核指标体系的参数。

英语系学习考核方案与指标

大外教研室对方案和指标展开研讨

领导解答疑问，推动深入理解

针对讨论中出现的问题，学院领导逐一进行了详细解答。大外部提出公选课的开设问题，由于目前在公选课的设置上受到“每个学院只能开设一门通识课程”的规定限制，教师在课程开设上遇到了困难。对此，学院领导表示，将积极与学校相关部门沟通，为学生提供更多元化的通识教育选择。英语系提出对教师科研项目完成情况的考核要求与时间安排存在疑问，领导解释了考核标准中对科研积分的逐年要求及相关支持政策；中文系关注系室服务的评定标准，领导进一步阐述了其评价原则和申报流程。

民主投票，通过考核标准

经过深入讨论和充分酝酿，全体成员对考核标准的修订意见进行了表决。最终以51票赞成，0票反对，0票弃权的投票结果通过学院教学考核和年度考核方案。两个方案成为今后教师工作考评的重要依据，同时也为学院各项工作明确了方向和目标。

此次考核指标学习与讨论会的召开，不仅增强了各系室对考核要求的理解和认同，也激发了教师对教学、教研和科研工作的积极性。方案的优化也是学院教学与科研迈向高质量发展的重要保障。通过持续优化的评价机制，学院将引导全体教师在教学、教研、科研与社会服务等领域持续进步，为学院的整体发展做出更大贡献。（文、图/潘望  编辑/刘海军 审核/丁祖保）